这让小胖妞有些微的焦虑，她希望以后跟光头叔叔一起对付坏人和怪物的时候，是能让光头叔叔说“哎呀小铃铛你真厉害这次要是没有你可就糟糕了！”发挥至关重要的作用，而不是“小铃铛你就随便放放魔法玩得开心就行其他的交给叔叔来搞定”这种可有可无。
于是刘诗铃开始琢磨，自己要怎么样才能让魔法更加地与众不同，比光头叔叔的闪电风暴还要厉害、还要有用？
年轻的女老师在望着窗外发呆的刘诗铃身边，问道：“诗铃，你在看什么呢？”
刘诗铃仰起小脸看着老师：“在看打雷闪电。”
老师对这个答案倒也不觉意外，又问道：“让你们画的画画好了吗？”
刘诗铃把双手从桌上放下，把她画的画向老师展示出来：“画好了。”
今天老师让小朋友们画的是动物，不论是家里的宠物，在动物园看过的动物，还是电视上看到的动物，都可以画。要是想不出来画什么，还能找老师借画册参考。
女老师看了眼，发现刘诗铃画的是一只猫咪骑在一只估计是老鹰之类巨型飞禽的背上。
“这是蛋黄派吧？这只驮着它的老鹰怎么和它一样是黄色的？”女老师问道。
刘诗铃这学期开学后，画画进步很大，在班上已经是数一数二的水平。这只大橘猫已经不是刘诗铃第一次画了，所以她倒是熟悉得很，知道这是刘诗铃家里养的宠物，叫做“蛋黄派”。
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